Как 1-го января 2015 года тихо и незаметно начался 1984-й

1-го января 2015 года тихо и незаметно вступил в силу карательный для граждан федеральный закон № 442 под красивым названием: "Об основах социального обслуживания граждан"

• Вводится новый строй государства "Филантро-Капитализм";
• Подушевой надзор "Некомерческими" Организациями за 100% населения;
• Принудительное "Социальное Сопрвождение" семьи и каждого в отдельности, 100% населения , без согласия (читай: Ювенальная Юстиция (Отделение ребёнка от семьи));
• Ценностная революция: "Иная нравственность" и "Трансформированный гуманизм" (читай: Узаконенные ложные ценности);
• "Срочная социальная услуга" без согласия семьи, изъём детей и пожилых из семьи;
• Принудительное "Обследование жизнедеятельности" каждого гражданина, без согласия (читай: Тотальный контроль);
• "Профилактика" - выявление причин ещё до наступления обстоятельств, дающих право на социальное обслуживание (читай: Профилактика Мыслепреступлений);
• Пожизненный Регистр "Неблагополучных Граждан" на 100% населения (читай: Красный список на 100% населения);
• Параллельное государство между народом и государством, за счёт бюджета и налогов;
• Разрушение семьи как таковой. Террор семьи. Насаждение страха деторождения. Как следствие: снижение численности населения;
• Запугивание родителей помещением их в психушку ради отъёма детей. Преследование родителей, нежелающих отдавать своих детей;

В принципе данный закон по всем своим формулировкам попадает под понятие геноцида народонаселения.

Всё это в одном законе, призванном:

• Ввергнуть общество в страх и бессилие перед НКО, занимающимися "Социальным Патронатом" и государством;
• Упразднить существующий институт семьи, остановить рождаемость, произвести деградирующую смену ценностей общества;
• Узаконить изъятие детей из любой семьи под предлогом "мыслепреступления".
• Узаконить геноцид;

Закон приведён в исполнение.

Фильм «Дети» 2015 год

как пробрался в в сказки, которые несешь грудному ребенку котик - тут вроде понятно. "посмотри, вот котик, он уже спит. красивый у нас котик" и поняслось. как в сказке появился цапель тоже вроде ясно. примерно оттуда же и уж. а теперь объясните, как в стандартной сказке появился Песчаный Чеврь, который Шай Хулуд, который теперь друг котика и цапеля

Идеальность бывает разной.

http://www.begemott.ru/tov_400127981.html
А что еще можно придумать, чтобы заиметь, блять, МАКЕТНУЮ ПЛАТУ, для 6-летнего ребенка, без пайки.
У меня-то в детстве была отжатая у сестренки формата А3 фанерка из ДСП (MDF) с дырками, идеально соответствующими диаметру шурупов от железного конструктора...

У ребенка в школе нашёл совершенно замечательную брошюру. Отлично, что в школе об этом думают. Но не смог удержаться от комментариев :)

Вот знаете, что значит не понимать математику. Это вообще видимо не понимать логику обращения с объектами математического исчисления. Сынуля тут подходит и говорит: папа, а что сначала выполняется умножение или деление? Ну я ему: по очереди, сынок, нет у них приоритета между собой. Ага, уходит и снова приходи: фигню ты, папа говоришь, потому что фигня какая-то выходит. Приходится смотреть. Он решает пример типа x*y-z/t. Он значит, как я сказал умножил x на y, а потом все это делит на t, и затем отнимает z. Все, блядь, по правилам.

Дочка (4 года и 9 месяцев) выпросила у меня почитать "Лекции по математическому анализу". Дочитал до определения мощности множества. Я взмолился, стал просить почитать "Ветер в ивах". Дала закладку, чтобы не забыли, где остановились, и троллила весь вечер жену: "Мааам, ну почитай лекции по математическому анализу".

В новой квартире пока никакой мебели и хорошая акустика, надеюсь именно поэтому очень хорошо слышно соседей сверху, хотя только сегодня днём там какой-то детский сад прыгал и орал, в другие дни было тихо. Но задумалась о шумоизоляции потолка всё равно. Посмотрим как будет, когда переедем и будем там постоянно тусоваться.

Даже моя младшая сестра, которой всего 14 лет, со мной умудрилась поругаться на тему Украины. Сказывается влияние православной школы и постоянно включённого телевизора дома. Зачем ей нужно было со мной об этом начинать спорить, вообще начинать об этом говорить?.. Сразу после того, как я ей помогла научиться решать примеры по алгебре и успокоила, когда её наругали дома за двойки по геометрии. "Делай добро -- и потом получай за это грязью в лицо."
В итоге, она мне выдала, что Крым нужно присоединить к России, потому что ситуация такая же, как и у нас в семье -- я ушла из родительского дома не выйдя замуж, за что меня родители гнобят, ибо их убеждения пгм-консервативны, и больше не живу с ними. Побежала обиженная искать защиты у родителей. Где после недолгого "обсуждения" они меня снова назвали предательницей родины, приверженцем гнилого развращённого запада. Ну пиздец просто.

И снова я ушла, чтобы избежать (модное слово) эскалации конфликта. Спорить и что-то доказывать бесполезно в этом случае. Каждый второй раз, когда захожу к родителям в гости, разговор скатывается в ссору или скандал. Ну ё-моё, эти люди не могут жить спокойно и нормально общаться. Им обязательно нужно критиковать, осуждать и манипулировать, особенно дочерью, которой уже 24 года. На позитивное, взаимоуважающее и добролюбивое общение они не способны, считают это праздностью. Их мнение: "Нужно указывать (и критиковать, наказывать, ругать) только на грехи (ошибки, промахи и неудачи), а всё что делается правильно и хорошо -- так и должно быть (про это можно не говорить, не хвалить за достижения)."